وزارة التعليم البريطانية تحدد وقت الشاشة للأطفال: ساعة يومياً لمن دون الخامسة

GB, المملكة المتحدة
وزارة التعليم البريطانية تحدد وقت الشاشة للأطفال: ساعة يومياً لمن دون الخامسة - الأخبار
أصدرت وزارة التعليم البريطانية إرشادات جديدة توصي بعدم تجاوز وقت الشاشة للأطفال دون الخامسة ساعة واحدة يومياً، مع تجنبه تماماً لمن هم دون الثانية.
  • توصي وزارة التعليم البريطانية بعدم تجاوز وقت الشاشة للأطفال دون الخامسة ساعة واحدة يومياً.
  • ينبغي تجنب الشاشات تماماً للأطفال دون سن الثانية، باستثناء الاستخدام التفاعلي المشترك مثل المكالمات المرئية.
  • ربطت الأبحاث بين الإفراط في استخدام الشاشات وتأخر التطور اللغوي وضعف الانتباه والتفاعل بين الوالدين والطفل.

المصادر

3 مصدر

نظرة سريعة على أبرز الجهات التي غطت الخبر، مع روابط مباشرة لقراءة التغطية من المصدر.

  • ذا صن
    UKUK27 مارس 2026

    هل يجب تحديد وقت الشاشة للأطفال بساعة واحدة يومياً؟ صوت الآن

    توصي إرشادات حكومية جديدة بتحديد وقت الشاشة للأطفال دون الخامسة بساعة واحدة يومياً، مع تجنبه تماماً لمن هم دون الثانية إلا في أنشطة مشتركة للتواصل. يأتي ذلك في ظل مخاوف من تأثير الوقت المفرط أمام الشاشات على نمو الأطفال، حيث أظهرت إحصاءات أن 28% من الأطفال عند بدء المدرسة لا يعرفون كيفية استخدام الكتاب.

    زيارة المصدر
  • بي بي سي
    UKUK27 مارس 2026

    ما مدى ضرر وقت الشاشة للأطفال دون الخامسة وكيف يمكنني إدارته؟

    توصي إرشادات حكومية جديدة بعدم تجاوز ساعة واحدة يومياً من وقت الشاشة للأطفال دون الخامسة، وتجنبه تماماً لمن هم دون الثانية إلا للاستخدام التفاعلي المشترك. تؤكد التوصيات على أهمية قدوة الوالدين في تقليل استخدامهم للشاشات وتشجيع الأنشطة البديلة، مع الاعتراف بصعوبة التطبيق في الحياة اليومية.

    زيارة المصدر
  • إندبندنت
    UKUK27 مارس 2026

    المملكة المتحدة تقدم إرشادات جديدة لوقت الشاشة للأطفال. إليك ما تقوله الأدلة

    أصدرت الحكومة البريطانية إرشادات جديدة توصي بتجنب وقت الشاشة للأطفال دون الثانية إلا للمكالمات المرئية المشتركة، وتحديده بساعة يومياً للأطفال من عمر سنتين إلى خمس سنوات، مع التأكيد على أن المشاهدة المشتركة أفضل من الفردية. تستند هذه التوصيات إلى أدلة تشير إلى أن الإفراط في استخدام الشاشات قد يؤثر سلباً على تطور اللغة والانتباه والتفاعل الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة الحاسمة.

    زيارة المصدر
سياق إضافي ومواضيع مرتبطة

كلمات مرتبطة بالخبر