نقابات التعليم ترفض تعميم مدارس الريادة وتنتقد تسريبات الامتحانات

وجهت النائبة حنان أتركين سؤالاً كتابياً لوزير التربية الوطنية مطالبةً بالكشف عن نتائج التحقيق في تسريب امتحانات مؤسسات الريادة، معتبرة أن أي انفلات يقوض أهداف هذا المشروع الوطني الاستراتيجي ويطرح تساؤلات حول آليات التأمين. وأكدت على ضرورة أن يطال التحقيق جميع المتورطين لتحديد المسؤوليات وترتيب الجزاءات القانونية والتأديبية اللازمة.

أعلنت النقابات التعليمية الخمس نهاية ثقتها في الوزارة، محمّلة المسؤولين المركزيين المسؤولية الكاملة عن تسريب امتحانات "مؤسسات الريادة" عبر وسائط غير آمنة. وانتقدت البلاغ بشدة جوهر المشروع، واصفة إياه بأنه يقود إلى تسليع التعليم وإقصاء المدرسين وإفراغ العملية التربوية من معناها.

رفضت النقابات التعليمية تعميم أي مشروع إصلاحي دون تقييم علمي وإشراك حقيقي للفاعلين التربويين، وحمّلت الوزارة المسؤولية الكاملة عن تسريب الامتحانات في مدارس الريادة بسبب استخدام قنوات اتصال غير آمنة. كما انتقدت تحويل المنظومة التربوية إلى عمليات تقنية مجردة من البعد البيداغوجي، وطالبت بفتح حوار وطني جاد لإصلاح تعليمي حقيقي ينطلق من الواقع المدرسي.

وجهت النائبة حنان أتركين سؤالاً كتابياً لوزير التربية الوطنية بشأن تسريبات مزعومة لمواضيع المراقبة المستمرة والامتحان الموحد المحلي في مؤسسات الريادة الابتدائية، مما أثار استياء الأطر التربوية وأولياء الأمور ويهدد مصداقية المنظومة. وطالبت الوزير بتوضيح ملابسات التسريب والإجراءات المتخذة للتحقيق وضمان تكافؤ الفرص ومنع تكرار هذه الحوادث.

أعلنت النقابات التعليمية الخمس رفضها القاطع لتعميم مشروع مدارس الريادة بعد فضيحة تسريب الامتحانات، محمّلة المسؤولية الكاملة للمشرفين المركزيين على البرنامج. وهددت بخوض كافة الأشكال النضالية دفاعاً عن كرامة الشغيلة وجودة المدرسة العمومية، مطالبة بفتح حوار وطني جاد ينطلق من الواقع المدرسي.

ينتقد التنسيق النقابي لقطاع التربية الوطنية مشروع "مدارس الريادة"، مؤكداً أن تنزيله الحالي يتسم باختلالات بنيوية تمس جوهر العملية التربوية وتُضعف دور المدرس. كما يحذر من أن المشروع يفرز تفاوتات بين المؤسسات ويهدد وحدة المدرسة العمومية، ويرفض تعميمه دون تقييم موضوعي.

حذّرت النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية من مخاطر المشروع الأحادي لمدارس الريادة، مؤكدة أنه يهدد جودة التعليم العمومي واستقراره دون معالجة الأعطاب البنيوية للقطاع. وأكدت أن المشروع يحوّل المدرس إلى منفذ إجرائي ويُضعف دوره البيداغوجي، محمّلة الوزارة المسؤولية الكاملة عن الارتباك والتفاوتات الناتجة.

استنكرت النقابة الديمقراطية للتربية والتكوين طريقة تدبير وزارة التربية الوطنية لمشروع المدارس الرائدة، مؤكدة أنه يحول الأستاذ إلى مجرد منفذ للدروس الجاهزة ويسلبه دوره البيداغوجي. كما أشارت إلى أن ضعف التكوين والارتجالية في تدبير أزمة تسريب الامتحانات عمقا الارتباك داخل هذه المؤسسات.